目录
因材施教 应才培养 打造一流本科教育培养德才兼备的高素质人才杨仁树;127-132
价值·内容·方法：中国特色一流本科教育学生评价体系构建唐忠宝;陈逊;133-140
核心素养导向的大学课程目标建构研究荀振芳;张男星;141-148
STEM教育视域下高校本科人才培养模式的构建罗熊;冀燕丽;尚新生;149-155
大机械类专业大类培养与个性成长相结合的课程体系范式研究米洁;吴迎年;黄民;156-163
“新工科”视域下一流本科专业建设的导师制推动研究尹升华;李希雯;刘洋;164-173
新时代大学生就业竞争力的影响因素及提升研究尹兆华;174-180
“大思政课”的马克思主义理论基础探析刘长军;王东宇;181-187
人工智能赋能思想政治教育的现实挑战与应对刘伟杰;岳宗录;188-194
高校思想政治理论课内涵式发展的四维审视蒙慧;谢一丁;195-202
我国大科学创新系统建设的行动者网络分析黄振羽;203-210
“德育教育”之说的规范性探析于晨芳;张荣伟;211-216
全过程人民民主的理论基础和实践路径盖逸馨;王姝晴;217-223
结构化的知识：公共行政的理论建构何以重要王铮;224-232
将政府本体带回来——政府研究的议题演变与方法演进王智睿;233-238